“Queremos evitar que el uso de la IA se limite a copiar y pegar”
ENTREVISTA A MARC B. ESCOLÀ. El protonotario académico de la Universidad Europea de Andorra (eUniv) detalla las medidas que ha adoptado la institución para hacer frente a la irrupción de la inteligencia artificial en el ámbito académico.
P. La Universidad Europea ha decidido reforzar el peso de los exámenes en el proceso de evaluación. ¿Qué les ha llevado a adoptar esta medida?
R. Sí, hemos tomado la decisión estratégica de que todas las asignaturas mantengan pruebas o exámenes con una ponderación que siempre supere el 50%. La razón es sencilla: hoy en día, el uso de la inteligencia artificial en la elaboración de trabajos académicos es una realidad innegable. Si la evaluación se basara únicamente en trabajos, habría un alto riesgo de que fueran producto del fraude. Esto pondría en duda la validez de los títulos que emitimos. Y como institución responsable, no lo podemos permitir.
P. ¿Han reflexionado sobre esta cuestión con otras universidades?
R. Sí, durante los últimos años hemos mantenido numerosos encuentros con otras instituciones de educación superior. El consenso general es que hay que acreditar ante la sociedad que los títulos universitarios son fruto de una evaluación rigurosa. Y la forma más clara de hacerlo es volver al examen oral, especialmente para comprobar si los trabajos presentados son realmente dominados por los alumnos.
P. ¿Están en contra del uso de la IA por parte de los estudiantes?
R. En absoluto. No estamos en contra de que los alumnos utilicen IA. De hecho, es como consultar una enciclopedia o recurrir a otras fuentes. Lo que sí exigimos es que sean capaces de demostrar que entienden el contenido del trabajo que han entregado. El recurso es válido; lo que queremos evitar es que el uso de la IA se limite a copiar y pegar.
“LOS EXÁMENES MANTIENEN UNA PONDERACIÓN DE MÁS DEL 50% EN TODAS LAS ASIGNATURAS”
P. ¿Cómo se realizará esta defensa oral de los trabajos?
R. A partir del próximo curso, una vez el alumno haya entregado el trabajo, deberá defenderlo a través de un software específico. No será necesario constituir un tribunal, se podrá hacer en cualquier momento y el estudiante tendrá total flexibilidad. La defensa oral durará unos 15 minutos, o 30 en el caso de los trabajos finales de grado.
P. ¿Qué se valorará durante esta defensa?
R. Habrá diez ítems predefinidos que el alumno conocerá previamente. Evaluaremos aspectos como la calidad del lenguaje, la estructura del discurso, la bibliografía utilizada o la claridad expositiva. La IA propia de la Universidad Europea, que se llama RAY, escucha la exposición y formula preguntas sobre lo que se ha dicho, no sobre lo que se ha escrito en el trabajo.
P. ¿El programa RAY intervendrá como herramienta de evaluación?
R. No, simplemente emitirá un informe orientativo dirigido al profesor. Este informe indicará el nivel alcanzado en cada uno de los ítems valorados, pero no sustituirá el criterio del docente, que seguirá siendo el único con capacidad para evaluar formalmente. Además, RAY genera un segundo texto sobre la credibilidad del trabajo. Este otro informe es muy subjetivo y no participa en la evaluación, pero puede servir para alertar al profesor.
“EL ALUMNO DEBERÁ DEFENDER ORALMENTE LOS TRABAJOS CON UN SOFTWARE”
P. ¿Este sistema permite detectar fraudes como trabajos escritos por IA?
R. Sí, de hecho, RAY es capaz de detectar palabras y estructuras propias de textos generados por IA, que a menudo no se ajustan al patrón comunicativo habitual del alumno. Esto ayuda mucho a poner en duda la autoría, pero, insisto, solo sirve de orientación, no es una prueba concluyente.
P. En cuanto a los exámenes, ¿se hacen en línea o presencialmente?
R. Los exámenes se hacen en línea, pero con un sistema doble de control: reconocimiento facial y patrón de tecleo. Estos dos métodos se aplican simultáneamente, porque por separado podrían ser vulnerables. Además, todo el examen queda grabado, y si hay alguna sospecha de fraude, se puede revisar. Solo en casos en que el alumno no acepte ninguno de los dos sistemas de control, deberá realizar la prueba presencialmente.
P. ¿La irrupción de la IA ha obligado a eUniv a rechazar estudiantes procedentes de otras universidades?
R. Sí, hemos decidido no aceptar alumnos que provengan de universidades que no hagan exámenes, por una cuestión de responsabilidad institucional y de defensa del sistema universitario. Hemos recibido muchas solicitudes de traslado de expediente, pero no podemos convalidar asignaturas si no tenemos garantías de que han sido realmente superadas. Lo que sí puede hacer el alumno es empezar desde cero con nosotros.
P. ¿Cree que otras instituciones reaccionarán de manera similar a ustedes?
R. Sin duda. Ya hay muchas universidades, tanto del ámbito anglosajón como europeas o asiáticas, que están estudiando medidas similares. Si no reaccionamos ante la IA, corremos el riesgo de que los títulos universitarios acaben siendo papel mojado.
